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115學年度 大專生國科會計劃
115年大專生國科會計畫通過名單
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| 鄭庭凱 | AI能取代心理師嗎？探討大學生以人工智慧因應心理健康問題之經驗與觀點 | 簡梅瑩老師 |
| 吳卉芸 | 大學生認知風格與其文化認同關係之研究：以媒體素養為中介 | 潘文福老師 |
| 賴承洋 | 性別平等委員會的判斷標準與證據法則－以三位資深調查委員為例 | 蘇鈺楠老師 |
| 王淳右 | 弱勢學生的體制外學校？論宮廟的組織運作與教育上啟示－以花蓮非正統宮廟為例 | 蘇鈺楠老師 |
| 何宗曄 | 熟悉的陌生人：轉系生的同儕融入困境與認同敘說 | 陳成宏老師 |
| 黃品知 | 花蓮縣跨校數位共學計畫實施現況與成效之多重個案研究 | 林念臻老師 |
| 高子涵 | Z 世代大學生在不同志工類型情境下參與決策之比較研究：社會交換理論之應用 | 吳新傑老師 |
| 周之穎 | 為何有些人覺得收穫滿滿、有些人卻覺得浪費時間？——系學會幹部參與經驗與學習收穫差異之混合研究 | 吳新傑老師 |
| 鄭郁煒 | 得體的距離：師資培育生與師傅教師對集中實習情境下實習教師穿著適當性之差異研究 | 陳慧華老師 |
| 詹宜穎 | 非官方教師評分平台是否可信？──臺灣非官方教師評分平台與校內教學評鑑關聯性之研究 | 呂傑華老師 |
| 簡喬伶 | 從「社會資本論」探討大學生生活適應狀況與抗壓能力之研究 | 尚憶薇老師 |