教師榮譽榜
賀！陳成宏教授 榮獲111學年度校級優良教師典範。
賀！張志明教授 通過111年度教育部教學實踐研究計畫。
計畫名稱：電腦支援協作學習法在教育政策課程的實作練習應用。
賀！陳成宏教授 通過111年度國科會計畫。
計畫名稱：雙城記：一所國小本校與分校之多元架構領導個案探討。
賀！吳新傑教授 通過111年度國科會計畫。
計畫名稱：變革免疫模式下校長專業方案方案之實徵研究。
賀！范熾文教授 通過111年度國科會計畫。
計畫名稱：學校協作文化量表發展、實徵分析與多個案研究。
賀！蘇鈺楠教授 榮獲110學年度院級優良教師典範。
賀！范熾文教授 通過110年度國科會計畫。
計畫名稱：國民中小學教師跨領域課程協作領導之研究：個案研究、量表發展與實徵分析。
賀！蘇鈺楠教授 通過110年度國科會計畫。
計畫名稱：價值排除即為事實？教育行政學事實與關係的林中路─教育哲學觀點。
賀！潘文福教授 當選花師教育學院院長。
賀！張志明教授 當選教育行政與管理學系系主任。
賀！范熾文教授 當選師資培育中心主任。
賀！陳成宏教授 榮獲109學年度院級優良教師典範。
賀！范熾文教授 通過109年度國科會計畫。
計畫名稱：國民中小學教師公開授課效能之研究：概念發展，量表建構與實踐運用。
賀！陳成宏教授 通過109年度國科會計畫。
計畫名稱：學校行政潛台詞的樣態與影響之探討。
賀！吳新傑副教授 升等通過。
賀！謝卓君副教授 升等通過。
賀！簡梅瑩教授 升等通過。
賀！謝卓君教授 榮獲103學年度新進教師學術獎
賀！蘇鈺楠副教授 升等通過。
賀！簡梅瑩副教授 榮獲103學年度院級優良教師典範。
賀！梁金盛教授 當選教育行政與管理學系系主任。
賀！范熾文教授 當選花師教育學院院長。
賀！潘文福教授 通過104年度國科會計畫。
計畫名稱：Kinect體感數位教材研發及其使用接受度評估：以花蓮縣性別平等教育輔導團教師為例。
賀!范熾文教授 通過104年度國科會計畫。
計畫名稱：國民小學校長績效責任領導量表建構與實徵分析之研究。
賀！謝卓君教授 通過104年度國科會計畫。
計畫名稱：臺灣高等教育改革政策工具之研究（II）。
賀！蘇鈺楠教授 通過104年度國科會計畫。
計畫名稱：道德教育只是口號？－論D. Vandenberg的融入式道德教育學在教育蘊義之研究。
賀！簡梅瑩教授 榮登TSSCI期刊《香港中文大學 教育學報》
研究論文名稱：從做中學之「合作學習」概念建構與教學實施：一位國中教師的教學行動研究反思。
賀！陳成宏教授 升等教授。
賀！張志明教授 潘文福教授 升等通過
賀！張志明教授 連續十年國科會專題研究績效已獲校教評會審議通過免予評鑑。
賀！蘇鈺楠教授 榮獲東華大學新進教師學術獎。
賀！張志明教授 榮獲2014 "Towards 21st Century Learning"in The Asia-Pacific Education Researcher (TAPE) SSCI期刊刊登。
研究論文名稱 "Pursuing Quality Education: The Lessons from the Education Reform in Taiwan"。
賀！陳成宏教授 通過103年度國科會計畫。
計畫名稱：子帥以「正」，孰敢不「正」：一所私立大學系主任正向學術領導之個案研究。
賀！張志明教授 通過103年度國科會計畫。
計畫名稱：以關聯規則法探勘國小校長領導行為、學校組織氣氛與教師工作滿意度之相關。
賀！范熾文教授 通過103年度國科會計畫。
計畫名稱：國小校長績效責任領導概念建構與個案研究。
賀！謝卓君教授 通過103年度國科會計畫。
計畫名稱：台灣高等教育改革政策工具之研究(I)。
賀！張志明教授 通過102年度國科會計畫。
計畫名稱：重建構國小校長領導行為、教師行為、與學校組織氣氛關係之研究。
賀！陳成宏教授 通過102年度國科會計畫。
計畫名稱：私立高中職招生行為「潛規則」之研究。
賀！潘文福教授 通過102年度國科會計畫。
計畫名稱：運用Kinect人機互動設計提高小學生英語單字學習效果。
賀！蘇鈺楠教授 榮登TSSCI期刊《教育實踐與研究》
研究主題：權利與義務，孰先孰後？─ 亞洲價值的論證對人權教育之啟示。
賀！謝卓君教授 榮獲行政院國家科學委員會補助大專院校延攬特殊優秀人才獎勵〈民國102年〉。
賀！張志明教授 通過101年度國科會計畫。
計畫名稱：國小校長干擾行為與教師工作滿意度之關係研究。
賀！紀惠英教授 通過101年度國科會計畫。
計畫名稱：中小學教師對弱勢學生學習成敗歸因之研究。
賀！陳成宏教授 榮獲花師教育學院101年教學優良教師。
賀！吳家瑩教授 榮獲101年度中華民國教育學術團體聯合年會優秀教育學術研究著作獎。
賀！范熾文教授 榮獲 《師資培育與教師專業發展期刊》 ─ 「優秀師資培育碩博士論文獎助」指導教授獎。